ทุกคนมองเห็นปัญหาว่านักเรียนไทยมีความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ต่ำ แล้วทางออกในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและยกระดับการเรียนรู้ของนักเรียนคืออะไร โครงการเพาะพันธุ์ปัญญา ภายใต้การสนับสนุนของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) มีคำตอบ
เมื่อเดือนธันวาคม 2559 OECD ได้เผยแพร่ผลสอบ PISA ของปี 2558 ปรากฏว่าผลสอบของเด็กนักเรียนไทยไม่ได้มีการพัฒนาขึ้นจากปีก่อนๆ สังคมจึงตั้งคำถามกับความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กไทยในเชิงลึกมากขึ้น เหตุใดทำไมเด็กไทยถึงมีระดับการเรียนรู้ที่ต่ำเช่นนี้ Knowledge Farm – ฟาร์มรู้สู่สังคม จะชวนมาติดตามว่าความสามารถของเด็กไทยกำลังมีปัญหาจริงหรือไม่โดยเฉพาะความสามารถในการวิเคราะห์ กับรายงาน ‘จากคะแนน PISA ถึงวิกฤตความสามารถในการคิดวิเคราะห์เด็กไทย’
หลายฝ่ายมีความกังวลคุณภาพนักเรียนไทยเมื่อวัดจากผลคะแนนสอบ PISA พบว่าเด็กไทยอยู่ในลำดับรั้งท้าย แล้วคุณภาพด้านอื่นๆ ของเด็กไทยเป็นอย่างไรคุณภาพนักเรียนไทยอยู่ในสถานการณ์น่าเป็นห่วงหรือไม่ หาคำตอบได้จากรายงาน “การศึกษาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และการมีจิตสาธารณะเพื่อพัฒนาศักยภาพการเป็นคนดีคนเก่งของนักเรียนไทย” โดย อาจารย์ดวงจันทร์ วรคามิน รศ.ดร.ปังปอนด์ รักอำนวยกิจ และคณะ
อนาคตการศึกษาของไทยกำลังวิกฤต ผลสอบ PISA ของเด็กไทยอยู่ในลำดับรั้งท้าย ยังมีอีกปัญหาสำคัญของคุณภาพเด็กไทย ชวนสำรวจไปด้วยกันกับ ’ปัญหาของเด็กไทยอยู่ตรงไหน’
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) โดย ศูนย์ประสานงานการศึกษา “การสร้างความคุ้มครองทางสังคมในกลุ่มเด็กและเยาวชน” (CSPS) จัดการประชุม “CHILD POLICY FORUM I : นโยบายด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และการมีจิตสาธารณะของนักเรียนไทย” เพื่อนำเสนอและร่วมอภิปรายผลการวิจัยหัวข้อ “การศึกษาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และการมีจิตสาธารณะเพื่อพัฒนาศักยภาพการเป็นคนดีคนเก่งของนักเรียนไทย”
